ΚΛΙΜΑΚΕΣ:
Η κλίμακα ντο μείζονα σε τέσσερις οκτάβες σε παράλληλη και αντίθετη κίνηση. Όλες οι Μείζονες κλίμακες με
διέσεις: σολ, ρε, λα, μι σε δύο οκτάβες σε παράλληλη και αντίθετη κίνηση. Σι, φα δίεση και ντο δίεση” σε παράλληλη
κίνηση μόνο. Όλες οι Μείζονες κλίμακες με υφέσεις σε δύο οκτάβες σε παράλληλη κίνηση. Όλες οι “Αρμονικές και
Μελωδικές Ελάσσονες κλίμακες σε δύο οκτάβες σε παράλληλη κίνηση. Χρωματική κλίμακα με νότα εκκίνησης τη ντο
σε δύο οκτάβες.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
Do+, Sol+, Re+, La+, Mi+, Si Fa#+, Do#+, Fa+, Si +, Mi +, La +, Re +, Sol +, Do +
La-, Mi-, Si-, Fa#-, Do#-, Sol#-, Re#-, La#-, Re-, Sol-, Do-, Fa-, Si -, Mi -, La - ΑΡΠΙΣΜΟΙ
Αρπισμοί σε δύο ανιούσες και κατιούσες οκτάβες σε παράλληλη κίνηση, σε ευθεία κατάσταση και με αναστροφές, σε
όλες τις μείζονες και ελάσσονες κλίμακες που η τονική τους βρίσκεται σε άσπρο πλήκτρο
Αρπισμοί στη ντο μείζονα («σπασμένες συγχορδίες» 4 φθόγγων σε διαδοχή αναστροφών με μετάθεση του χεριού)
και μεταφορά σε άλλη βασική τονικότητα σύμφωνα με το παρακάτω πρότυπο ή ανάλογο κατ’ επιλογήν του
εκπαιδευτικού:
ΣΥΓΧΟΡΔΙΕΣ
Τρίφωνες συγχορδίες με διπλασιασμό της βάσης (ανοιχτή θέση, π.χ. ντο-μι-σολ-ντο) σε ευθεία κατάσταση και με
αναστροφές. Συνδέσεις συγχορδιών σε νέες τονικότητες με την εξής ακολουθία: I-IV-V-I .
ΕΡΓΑ (ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΤΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ)
ΣΠΟΥΔΕΣ:
Μέθοδος Πιάνου Ρώσικης Σχολής ́Β Έκδοση (Α.ΝΙΚΟΛΑΕΒ) μετάφραση Λ. Τσακαλίδου: Aπό το κεφάλαιο «Σπουδές»: Νο.9 σε C major (K.Γκουρλίτ) [legato με χρωματικά περάσματα και στα δύο χέρια], Νο.15 σε G major (Α. Γκέντικε) [legato-staccato,παράλληλη κίνηση] L.Shitte (Λ.Σίττε) Op.10 25 Mικρές Σπουδές: Νο.17 σε G major (legato-staccato, waltz για 4 και 5 δάχτυλο), No.23 σε C major (legato με τονισμούς, κυκλική κίνηση καρπού), No.22 σε C major (legato-staccato με σπαστές συγχορδίες), No.30 σε C major (μεγάλα πηδηματάκια και ανοίγματα δαχτύλων στο δεξί χέρι, κρατημένες νότες στο αριστερό)
CZERNY- GERMER (50 Little studies) part 1: Νο.42 σε G minor (legato) C.GURLITT Op.101 : Νο.7 «Lament» (legato,εκτάσεις 1 ου και 2 ου δαχτύλου), No.10 «Song without Words» (legato με σπαστές συγχορδίες στο αριστερό) C.GURLITΤ - Τhe Easiest studies, Op. 83 Book 1: No.8 σε C major (legato- αριστερό χέρι) C.GURLITT Op.141 School of Velocity for Beginners: No.7 (αρπισμοί και πασάζ) C.CZERNΥ 100 PROGRESSIVE STUDIES Without Octaves: Op.139, Vol. 1 Νο. 25 (Alberti bass με δέκατα έκτα και εναλλαγές μελωδικών & ρυθμικών σχημάτων), Νο. 30 (Εμβατήριο με παρεστιγμένες συγχορδίες στο δεξί), Νο. 32 (Χρωματική κίνηση στο δεξί) και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού C.CZERNY Op.261, 125 Exercises in Passage playing (Book 2): No. 4, 7, 13 και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού Η.Lemoine- Etudes Enfantines Op.37 (Book 1): Σπουδή Νο. 17 (legato-μικρά μοτίβα), Σπουδή Νο. 16 (τρίηχα 16α και κίνηση 4ο δακτύλου) Σπουδή Νο. 22 (κίνηση δακτύλων δεξιού με staccato συγχορδίες αριστερού) και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού C. CZERNY, 30 Mechanicalstudies, op.849 Νο. 1, 3, 4 και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού H. BERTINI, 50 Σπουδές, op. 100 & op. 29 No. 1 (op. 100, no.1), no. 4 (op. 100, no.14), no. 7 (op. 100, no.10) και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού F.Burgmüller Οp.100: No. 19 (Inquiétude) και στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού S.Heller Op.125 d’Expresssion et de Rhythme :Στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού Β.ΒΑRΤÓΚ «MIKROKOSMOS»(Vol.3): Στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού
ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΟ/ΠΡΟΚΛΑΣΙΚΟ ΕΡΓΟ: BACH, J.S. Menuet, (αρ. 6 στο 1ο Μπαχ) και Aria- Menuet, (αρ. 9 στο 1ο Μπαχ) από τη συλλογή της Anna Magdalena BACH, C.P.E Marche, (αρ.12 στο 1ο Μπαχ) από τη συλλογή της Anna Magdalena BACH, J.S. Polonaise, από τη συλλογή της Anna Magdalena (αρ.16 στο 1ο Μπαχ). BACH, J.S. Πρελούδιο, αρ. 1, 2 & 3 από το έργο Μικρά πρελούδια και φούγκες BACH, J.C. Risoluto από την ανθολογία Essential Keyboard Repertoire.
EΡΓΟ ΚΛΑΣΙΚΗΣ Η ΜΕΤΕΠΕΙΤΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ DIABELLI, A. Σονατίνα, op.151, No 4, 1ο μέρος BURGMÜLLER, J.F. La Chasse, op.100, No 9 από τη συλλογή Essential Keyboard Repertoire, Vol. 1 KABALEVSKY, D. The Horseman από το έργο Ten children's pieces.
SCHUMANN, R. Melodie, αρ.1 & Jägerliedchen αρ.7 από το έργο Album for the young, op.68 ΚΑΛΟΜΟΙΡΗΣ, Μ. Moderato, αρ.1 από το έργο Για τα Ελληνόπουλα, Πρώτη σειρά Αρ. 1-4.ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ, Γ.Α. Lento, αρ. VII από το έργο 14 Παιδικά πορτραίτα
ΣΚΑΡΒΕΛΗΣ, Μ. Αλφαβητάριο για πιάνο, και ιδιαίτερα τα κομμάτια: Ècossaise και Toccatina. KUHLAU, F. Σονατίνα, op. 55, no 1, 1ο μέρος
KHACHATURIAN, A. Σπουδή, αρ. 5 από το έργο Album for children CLEMENTI, M. Σονατίνα, op. 36, no. 2, 3ο μέρος & op. 36 no. 4, 1ο μέρος από την ανθολογία Sonatinas Album, No 1.
TANSMAN, A. Final από το Pour les Enfants, 1er Recueil ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ, Γ. Moderato, αρ. I από το έργο 44 Παιδικά κομμάτια για πιάνο, I τεύχος ΣΤΟΥΠΗ, Μ. Λεμονάκι, αρ.32, από το έργο Σεικίλου Επόμενα Α ́, Εκδόσεις Πελασγός.
ΕΞΕΤΑΣΗ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΙΑΝΟΥ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟΥ
- Μία κλίμακα σε δύο οκτάβες σε παράλληλη (ή και αντίθετη) κίνηση
- Αρπισμός σε δύο ανιούσες και κατιούσες οκτάβες σε παράλληλη κίνηση, σε ευθεία κατάσταση
- Τρίφωνες συγχορδίες με διπλασιασμό της θεμελίου σε ευθεία κατάσταση και με αναστροφές
- Μία σύνδεση συγχορδιών της εξεταζόμενης κλίμακας (ή πτώση)
- Χρωματική κλίμακα με νότα εκκίνησης τη ντο σε δύο οκτάβες
- Τρία μουσικά έργα: Τα κομμάτια να είναι μικρής έκτασης και επιλογή αντίστοιχα από τις τρεις διαφορετικές παραπάνω ομάδες-κατηγορίες έργων, δηλαδή: Μία σπουδή, Ένα πολυφωνικό/προκλασικό έργο ή μέρος αυτού, Ένα έργο κλασικής ή μετέπειτα περιόδου ή μέρος αυτού. Τα κομμάτια να έχουν διαφορετικά μουσικά και τεχνικά χαρακτηριστικά και μπορεί να προέρχονται από τη (τις) μέθοδο/συλλογή (μεθόδους)/(συλλογές) που χρησιμοποιήθηκε (-καν).
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΟΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑ ΘΑ ΕΚΤΕΛΕΣΤΟΥΝ ΑΠΟ ΜΝΗΜΗΣ